Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Мордовия «Атяшевский аграрный техникум»» располагает типовым учебным комплексом на 480 обучающихся, в том числе:

- корпус для теоретического обучения общей площадью 1616,3 м2

- общественно-бытовой корпус – 1696,8 м2;

- блок учебно-производственных мастерских – общая площадь 1623,9 м2;

- общежитие для учащихся на 70 чел, общая площадь 1140 м2;

- гаражи для хранения техники – общая площадь 233,6 м2;

- автотрактородром с твердым покрытием;

- полигон;

- учебное хозяйство с площадью 381 га пахотной земли.

Для обучения студентов и возделывания сельскохозяйственных культур имеется набор сельскохозяйственной техники:

• Тракторы:

- Т-150К  (1987 г)  с дискатором БДМ 4х4;

                           - с плугом ПЛН 5х35;

                           - с культиватором КНА -7,2;

- МТЗ-82 (1989г) с сеялкой СЗ-3,6;

                        - с разбрасывателем удобрений МВУ 8;

- МТЗ 82 (2000 г.) с опрыскивателем ОПШ-1200;

- с  картофелесажалкой Крот-4;

- с картофелекопалкой;

- с окучником КОН -2,8;

- с сеялкой СЗ-3,6. 

• Зерно-кормоуборочные комбайны:

Дон - 1500В (2006 г), 

• Зерносушилка У-21-2-20 (20 ОБВ);

- зернопогрузчик ЗШН-20;

- зерноочиститель ОВС -25;

- семеочистительная машина.

Всего в техникуме 12 кабинетов профессионального, технического и общеобразовательного циклов, 3 лаборатории.

В учебно-бытовом корпусе располагаются: актовый зал – 210,4 м2, спортивный зал площадью  279 м2, столовая площадью 171кв. м на 120 посадочных мест. Питание организовано с соблюдением всех требований САНПИН. Есть возможность получить питание бесплатно (при наличии подтверждения – справки), либо за собственные деньги. В техникуме также имеются:

- спортивный городок;

- библиотека;

- общежитие.

Санитарные комнаты с соответствующими условиями.

Указанная недвижимость является государственной собственностью Республики Мордовия и закреплена за техникумом на праве оперативного управления.

Благодаря привлечению внебюджетных средств, планомерному развитию экономики техникума, обеспечена безопасная эксплуатация недвижимого имущества, используемого в учебных целях. Система проведения ремонтных работ в техникуме основана на выделяемых объемах финансовых средств, в соответствии с результатами обследований состояния помещений.

Техникум располагает следующими специализированными кабинетами, мастерскими, лабораториями:

Наличие станочного, сварочного оборудования, автомобилей и сельскохозяйственной техники

«Доступная среда» (информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья):

Проблемы профессионального становления и трудоустройства инвалидов в условиях современной России очень актуальны. Это объясняется в первую очередь тем, что численность людей с различными отклонениями и ограничениями жизнедеятельности возрастает. Ежегодно признаются инвалидами около 3,5 млн. человек, в том числе более 1 млн. впервые. Во многом это обусловлено высоким уровнем заболеваемости и травматизма населения, недостаточным качеством медицинской помощи и услуг, оказываемых лечебно-профилактическими учреждениями и учреждениями медико-социальной экспертизы, а также другими причинами. В настоящее время решается чрезвычайно важная задача создания современной системы социальной защиты инвалидов, при этом большое внимание уделяется проблеме обеспечения доступа инвалидов к профессиональному образованию.

Главной задачей педагогического коллектива техникума является обеспечение успешной интеграции с обществом граждан с ограниченными возможностями здоровья посредством доступности получения профессионального образования. Именно образование открывает достаточно широкие границы для профессиональной деятельности инвалидов.

Сведения для лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидов

Ведение специализированного учета обучающихся с ОВЗ и инвалидов:

Осуществляется ведение специализированного учета обучающихся с ОВЗ и инвалидов на этапах: поступления, обучения, трудоустройства.

Ответственный педагог - психолог. Педагог - психолог осуществляет социальную защиту, выявляет потребности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов и их семей в сфере социальной поддержки, определяет направления помощи в адаптации и социализации, участвует в установленном законодательством РФ порядке в мероприятиях по обеспечению защиты прав и законных интересов ребенка в государственных органах и органах местного самоуправления.

Количество инвалидов и лиц с ОВЗ на 1 сентября 2024 года - 4 человека.

Реализация требования к доступности зданий и сооружений профессиональных образовательных организаций и безопасного в них нахождения

В учебном корпусе созданы следующие условия для обеспечения доступности прилегающей территории, входных путей:

- вход оборудован пандусом и звонком дежурному сотруднику службы охраны;

- на первом этаже находятся аудитории для лекционных и практических занятий;

- функции по организации сопровождения и содействия инвалидам при входе в объекты и выхода из них выполняет дежурный преподаватель учебного корпуса.

В техникуме имеются аудитории, оборудованные адаптированными местами для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов.

Кадровое обеспечение

Штат сотрудников техникума укомплектован в соответствии со штатным расписанием. Имеющихся штатных единиц достаточно для организации психолого-педагогической и коррекционной работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами. В целях обеспечения условий для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов по мере необходимости к работе могут быть привлечены иные специалисты. С целью повышения квалификации педагогов, работающих с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами, администрация техникума направляет их на тренинги, семинары, курсы повышения квалификации.

Обеспечение требований к работе с абитуриентами из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов

Организация профориентационной работы с инвалидами и лицами с ОВЗ предусматривает:

- Дни открытых дверей;

- разработку распространение буклетов о профессиях, специальностях по которым ведется подготовка в техникуме;

- выступление преподавателей техникума на родительских собраниях, классных часах в образовательных учреждениях;

- участие в семинарах и родительских собраниях для педагогов школ и родителей по вопросам профориентации учащихся.

Информационная открытость

На сайте учебного учреждения имеется раздел Доступная среда, где отражены условия обучения лиц с ОВЗ и инвалидностью. Имеется версия сайта для слабовидящих.

Материально-техническое обеспечение образовательного процесса

Техникум располагает современной материально- технической базой, отвечающей требованиям государственных санитарно- эпидемиологических правил и нормативов пожарной безопасности. Образовательный процесс обеспечен персональными компьютерами, мультемидийными средствами, оргтехникой, техническими средствами для проведения вебинаров.

Программные и технические средства для обучающихся с ОВЗ и инвалидов

Использование компьютерной техники, программ невизуального доступа к информации, программ-синтезаторов речи для обучающихся с нарушениями зрения (при наличии). Имеется возможность оснащения стационарных рабочих мест для незрячих или слабовидящих пользователей:

- Персональными компьютерами с большим монитором 23”;

- Программой экранного увеличения экранной лупой, встроенной в операционную систему Windows;

- Многоязычным синтезатором речи с открытым исходным кодом RHvoice, для ОС Windows;

-Экранной клавиатурой, встроенной в операционную систему Windows.

Имеются: мультимедийные средства, оргтехника, проекторы с экранами; технические средства для организации онлайн трансляции; персональные компьютеры с подключенными Web-камерами. Предусмотрена возможность дистанционного обучения лиц с ОВЗ и инвалидов. Предусмотрена возможность оборудования любой аудитории для проведения занятий с использованием мультимедийного проектора.

Адаптация образовательных программ и учебно-методического обеспечения образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов

Исходя из конкретной ситуации и индивидуальных потребностей обучающихся лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, техникум имеет возможность определить набор адаптационных дисциплин, включаемых в вариативную часть программ.

Выбор методов обучения в каждом отдельном случае обуславливается целями обучения, содержанием обучения, исходным уровнем имеющихся знаний, умений, навыков, методического и материально-технического обеспечения, особенностями восприятия информации обучающимися.

Имеются электронные учебники и учебно-методические материалы на электронных носителях, банк рабочих программ дисциплин.

Возможно заключение договора на прохождение всех видов практики, в том числе для обучающихся с ОВЗ и инвалидов для всех реализуемых направлений и специальностей.

При необходимости для прохождения практики возможно создание специальных рабочих мест в соответствии с характером нарушения здоровья, а также с учетом профессии, характера труда, выполняемых инвалидом трудовых функций.

Для осуществления процедур текущего контроля успеваемости, промежуточной и государственной итоговой аттестации созданы фонды оценочных средств, позволяющие оценить достижение результатов обучения и уровня сформированности всех компетенций, предусмотренных образовательной программой.

Форма проведения текущей и государственной итоговой аттестации для обучающихся с ОВЗ и инвалидов устанавливается с учетом индивидуальных психофизических особенностей (устно, письменно на бумаге, письменно на компьютере, в форме тестирования и т.п.). При необходимости обучающимся предоставляется дополнительное время для подготовки ответа при прохождении аттестации.

Обучающиеся с ОВЗ и инвалиды могут обучаться по индивидуальному учебному плану в установленные сроки с учетом их особенностей и образовательных потребностей. При необходимости возможно увеличение срока обучения лиц с ОВЗ и инвалидов в рамках требований федеральных государственных образовательных стандартов. При составлении индивидуального плана обучения могут предусматриваться различные варианты проведения занятий: в академической группе, а также с использованием дистанционных образовательных технологий, электронного обучения.

Мероприятия по содействию трудоустройству выпускников из числа лиц с ОВЗ и инвалидов осуществляется во взаимодействии с центрами занятости населения, предприятиями и организациями в соответствии с мероприятиями по содействию трудоустройству выпускников техникума.

Основными формами содействия трудоустройству выпускников из числа лиц с ОВЗ и инвалидов являются: информирование об имеющихся вакансиях, ведение базы данных по студентам и выпускникам с ОВЗ и инвалидностью; профессиональное тестирование по выявлению интересов и способностей; участие в ярмарках вакансий; организация дней открытых дверей и встреч с работодателями; индивидуальные и групповые консультации обучающихся и выпускников по вопросам трудоустройства и поведения на рынке труда.

Организация образовательного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий

В образовательном процессе техникума возможно использование дистанционные технологии и технологии электронного обучения.

Требования к комплексному сопровождению образовательного процесса и здоровьесбережению

Комплексное сопровождение образовательного процесса и здоровьесбережение инвалидов и лиц с ОВЗ возможно в соответствии с рекомендациями учреждений медико-социальной экспертизы. Сопровождение привязано к структуре образовательного процесса и определяется его целями, построением, содержанием и методами. В составе комплексного сопровождения образовательного процесса обучающихся инвалидов и лиц с ОВЗ выделяется организационно-педагогическое, психолого-педагогическое и социальное сопровождение обучающихся, установление особого порядка освоения обучающимися инвалидами и лицами с ОВЗ дисциплины «Физическая культура».

Организационно-педагогическое сопровождение (далее - ОПС) обучающихся инвалидов и лиц с ОВЗ предполагает контроль над освоением образовательной программы в соответствии с графиком учебного процесса и базовым или индивидуальным учебными планами. ОПС включает в себя, при необходимости, контроль за посещаемостью занятий, помощь в организации самостоятельной работы, организацию индивидуальных консультаций, контроль по результатам текущего контроля успеваемости (промежуточной аттестации).

Психолого-педагогическое сопровождение (далее - ППС) при необходимости оказывается инвалидам и лицам с ОВЗ, испытывающим сложности в усвоении учебного материала, и/или в установлении межличностных взаимодействий с педагогами и/или обучающимися в процессе обучения.

ППС предусматривает:

- проведение семинаров для преподавателей и сотрудников, работающих с данным контингентом обучающихся;

- индивидуальное консультирование обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Социальное сопровождение обучающихся инвалидов и лиц с ОВЗ включает меры комплексного сопровождения образовательного процесса, в том числе:

- создание условий для успешной адаптации инвалидов и лиц с ОВЗ к процессу обучения;

- социальную поддержку инвалидов и лиц с ОВЗ, включая решение бытовых проблем, социальных выплат, стипендиального обеспечения;

- организацию студенческой волонтерской службы при поддержке Студенческого совета техникума, студенческого актива техникума для оказания волонтерской помощи инвалидам и лицам с ОВЗ (персональное сопровождение в образовательном пространстве, выполнение функций посредника между студентом-инвалидом и преподавателями и др.);

- создание в техникуме толерантной социокультурной среды, необходимой для формирования гражданской, правовой и профессиональной позиции соучастия, готовности всех членов коллектива к общению, сотрудничеству, способности толерантно воспринимать социальные, личностные и культурные различия.

Для инвалидов и лиц с ОВЗ в техникуме возможен особый порядок освоения дисциплины «Физическая культура». В зависимости от рекомендации медико-социальной экспертизы, преподавателями дисциплины «Физическая культура» разрабатывается на основании соблюдения принципов здоровьесбережения и адаптивной физической культуры, комплекс специальных занятий, направленных на развитие, укрепление и поддержание здоровья. В техникуме имеются различные спортивные тренажеры.

В техникуме ведется работа по созданию толерантной социокультурной среды, необходимой для формирования гражданской, правовой и профессиональной позиции соучастия, готовности всех членов коллектива к общению, сотрудничеству, способности толерантно воспринимать социальные, личностные и культурные различия.